विद्यार्थियों की प्रेरणा का उनके संज्ञानात्मक विकास पर प्रभाव का अध्ययन
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Abstract
प्रस्तुत षोध कार्य का मुख्य उद्देष्य माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों के संज्ञानात्मक विकास पर प्रेरणा के प्रभाव का अध्ययन करना था। इस अध्ययन हेतु न्यादर्ष स्वरूप जबलपुर जिले के हिन्दी एवं अंग्रेजी माध्यम के अषासकीय विद्यालयांे से माध्यमिक स्तर के कक्षा आठवीं मंे अध्ययनरत् कुल 1200 विद्यार्थियों का चयन यादृच्छिक प्रतिचयन विधि द्वारा किया गया। उपकरण के रूप में विद्यार्थियों की प्रेरणा के मापन हेतु ए. श्रीवास्तव द्वारा निर्मित स्वअभिप्रेरणा मापनी एवं संज्ञानात्मक विकास के मापन हेतु पियासे के टास्क का उपयोग किया गया। प्राप्त परिणामों से स्पष्ट होता है कि माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों के संज्ञानात्मक विकास पर प्रेरणा का सार्थक प्रभाव पड़ता है।References
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